Electronisch gastenboek voor Rijksmuseum op Schiphol

Op Schiphol Airport bevindt zich het Rijksmuseum Schiphol. ING is hoofdsponsor van dit museum.
Per jaar bezoeken 180.000 mensen dit gratis museum. In het museum ligt een gastenboek. Mensen van alle nationaliteiten schrijven hier aardige dingen in over het museum.

Het idee:

Zet op de plaats van de lessenaar en het gastenboek een electronische console neer. Dit is een computer verbonden met het internet.

Op het touch-screen is het mogelijk:

Een kaartje naar iemand te sturen fysiek of digitaal misschien met Rembrandt Meer te weten te komen over het Rijksmuseum Een boodschap achter te laten. Deze is vervolgens op een website (www.schiphol.nl/www.ing.com) te zien.

Het systeem moet hufter proof zijn als het niet werkt moet het gewone gastenboek alsnog neergelegd worden. De besturing moet op afstand kunnen. We moeten de stekker eruit kunnen trekken.

Student doceert docent

De ontwikkelingen op het gebied van mediatechnologie gaan razendsnel. Niet alle medewerkers van onze hogeschool kunnen dat tempo bijhouden. Studenten hebben daar minder moeite mee. Studium Generale Anders kijkt anders en wil daarom dat studenten cursussen laten aanbieden aan medewerkers van de Hogeschool van Utrecht. Ook om op die manier de deskundigheid van de medewerkers van de hogeschool te bevorderen.

Opdracht

Maak een aantal cursussen MSN-en, SMS-en, gamen, etc. voor medewerkers van de Hogeschool van Utrecht.

Doel van de opdracht

- de nieuwe media (meer) toegankelijk maken voor alle medewerkers van de hogeschool
- studenten leren iets aan docenten in plaats van andersom

Wie is de opdrachtgever?
Studium Generale Anders SGA is de opdrachtgever. Studium Generale (SGA) is anders. Actueel. Toegankelijk. Diepgravend. En voor iedereen. SGA organiseert trainingen, workshops, discussies en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van alle faculteiten.

Soorten onderdelen
Het gaat om cursussen MSN-en, SMS-en, chatten, gamen, maar eigenlijk alles wat studenten op de ADC leren maar zeker ook in hun vrije tijd doen en mee te maken hebben. Studenten zijn vrij om invulling te geven aan de cursussen, en voorstellen te doen aan SGA. Het moet passen binnen de infrastructuur van SGA.

Wereldproject rond FIFA-voetbaltoernooi 2005

Studenten veiligheidskunde traden op als beveiligingsbeambte, studenten fysiotherapie masseerden voetballers en studenten sport & event management werkten mee aan een beach-soccertoernooi op het Neude. Studenten van de hogeschool waren, kortom, op allerlei manieren betrokken Uplay 2005, de verzamelnaam voor alle evenementen in en rond Utrecht tijdens het FIFA-toernooi om het wereldkampioenschap voor voetballers onder de twintig jaar.

Het meest omvangrijke project ging echter om de website van Uplay: het grafisch ontwerpen en technisch bouwen, in opdracht van de gemeente Utrecht, dat als visitekaartje diende voor al deze evenementen. Zeven studenten digitale communicatie hebben daar hard aan gewerkt. “Een fantastisch project”, zegt Joep de Hoog van dat bureau, “dat onderwijskundig goed past bij wat we onze visie op onderwijs: studenten laten werken aan een reëel project uit hun beroepenveld met een kritische opdrachtgever en een concreet resultaat. Het feit dat er nu ook nog een harde deadline bij kwam, maakte het project extra uitdagend!”

De Hoog: "Wij kijken zeer tevreden terug op het project. Het was uitdagend, soms ingewikkeld, er waren veel partijen bij betrokken, en toch is het gelukt tot een goed product te komen. Voor de studenten zelf was het ook geweldig. Het was niet zomaar iets, het was letterlijk een wereldproject.”

Bouw Online Community

Uitdagend project mbt de bouw van een Online Community voor een gezinsondersteunende - en gezinsvervangende woonvoorziening voor kinderen en jongeren met een lichamelijke en/of meervoudige handicap in de leeftijd van 4 t/m 18 jaar.
Het doel is om de leef- en belevingswereld van de jongeren te vergroten en verrijken.
De informatievoorziening moet worden uitgebreid en specifiek worden gemaakt. Jongeren zitten grotendeels intern. De informatievoorziening moet dus ook het interne leven verrijken. Er moet dus een intern community gevoel gecreëerd worden, een saamhorigheidsgevoel.

Inleiding

De betreffende woonvoorziening is een gezinsondersteunende - en gezinsvervangende woonvoorziening voor kinderen en jongeren met een lichamelijke en/of meervoudige handicap in de leeftijd van 4 t/m 18 jaar. Communicatie met en tussen hen kan soms lastig zijn. De meesten van hen zijn bekend met de PC.. Er wonen ongeveer 16 jongeren permanent en zo’n 20 jongeren maken gebruik van de logeervoorziening. De woonvoorziening wordt gerund door in totaal 40 medewerkers (inclusief management en facilitaire dienst) en is 365 dagen per jaar geopend.
In de woonvoorziening is veelal informatie wel beschikbaar, aldan niet gecommuniceerd, variërend van ‘wie werkt er vandaag’ tot ‘wat eten we morgen’, ‘mobieltje te koop’ of ‘uitgaanstips voor het weekend’. Deze interactieve informatie voorziening wordt vooralsnog genoemd ‘IK-huis’ (interactief kinderhuis). De behoefte aan een dergelijk hulpmiddel is groot. Er is veel informatie om uit te wisselen, maar er is lang niet altijd de tijd en mogelijkheid om dit naar elkaar te doen.

Doelstelling

Het doel is om de leef- en belevingswereld van de jongeren te vergroten en verrijken. De informatievoorziening moet worden uitgebreid en specifiek worden gemaakt. Jongeren zitten grotendeels intern. De informatievoorziening moet dus ook het interne leven verrijken. Er moet dus een intern community gevoel gecreëerd worden, een saamhorigheidsgevoel. Dat betekent ook dat informatie van buiten de leefgemeenschap kan worden toegevoegd. Hiertoe is de wens uitgesproken om een informatiepunt in de hal te creëren waarop jongeren en ouders/verzorgers de informatie kunnen bekijken. Informatie invoeren kan vanaf andere locaties (bijv. de eigen kamer van de jongeren of een centrale ‘invoer-computer’ op de groep).

Opdracht

Ontwerp en realiseer een ‘IK-huis’ dat de belevingswereld van de jongeren vergroot, zoals dat in de doelstelling omschreven is. Het gaat om de inhoud als om de vorm voor de presentatie (plasmascherm ea).